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快6一家

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弯弯绕绕  

2016-06-05 18:46:33|  分类: 主题计划 |  标签: |举报 |字号 订阅

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当湖中心幼儿园主题活动计划

主题:  弯弯绕绕    时间: 2015.5.23~6.3班级: 中班年级组     

项目

内               容

主题说明

现实世界中,绝大多数物体都以一定形态呈现在人们眼前。弯绕是富有变化的形态:香蕉、月牙、笑脸上的弯眉和翘嘴、毛线团、大大卷、妈妈的烫发、小小的弹簧、盘山公路、石拱桥……这些都告诉我们:弯绕既是许多物体的自然形态,又凝聚着人们的刻意创造。这种形态不仅体现了物体的美感,也提高了物体的实用性。从这一角度选择能与幼儿产生互动的若干对象,不仅可以提高他们探索事物的兴趣,尝试观察事物的方法,更可以引发他们去想象和创造。

主题活动从引领幼儿进入生活环境中的玩绕世界开始,让他们面对各种物体,饶有兴趣地去发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣,然后,用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的天地。

让我们和孩子一起进入弯弯乐园吧!在这个乐园中用敏锐的心灵去体验,用灵巧的双手去创造。在动脑动手的过程中,调动各种感官,插上想象的翅膀,主动学习,不断成长。

活动目标

1.引领幼儿进入生活环境中的弯绕世界,让他们面对各种物体,饶有兴趣地发掘和体验与之相关的造型、作用和乐趣。

2.在动手动脑的过程中,调动各种感官,用他们熟悉的材料和方式去创造一片弯弯绕绕的天地。

活动内容

第一周:  美术《卷心菜里的故事》 数学《 感知10以内的数量(一)》   健康《纸箱弯弯绕》

     科学《弯弯绕绕的朋友》  音乐《小小的船》  社会《好听的话》   语言《长长的面条》

第二周:美术《圆圆的泡泡》  数学《 感知10以内的数量(一)》  健康《我是小弹簧》

  科学《植物的弯曲运动》  音乐《蜜蜂和花》  社会《弯弯乐园》  语言《花蛇弯弯》

教育重点及

措施

1.寻找弯曲形状的物体,对弯曲的物体产生兴趣。

2.继续对幼儿进行常规教育, 培养幼儿养成良好的行为习惯。

措施:通过主题活动、区角活动、环境创设、家园共育等措施,对幼儿进行相应的教育,使幼儿各方面在原有的基础上有所提高。

习惯培养

1.在一日活动的各个环节中渗透常规教育,使幼儿在学习、生活、卫生习惯等各方面都有所进步,帮助个别幼儿纠正原有的不良习惯。

2.上下楼梯要有序,靠右走,不推也不挤。

3.天气渐热,使孩子学会根据气温变化自己穿脱衣服。

环境创设

1.开辟“弯弯绕绕天地”,引导幼儿搜集、展示各种弯绕物品,并随着主题的进行不断丰富相关物品。

2.结合主题在区域活动中投放相应材料。

3.设置“弯弯绕绕画廊”,展示幼儿以弯绕方式为基础的绘画和手工作品。

家园共育

1.与孩子一起寻找家中有弯绕特点的物体,能从造型美或实用方面领会其变形的必要性。

2.亲子游戏:我也会弯。家长和孩子一起想象、体验身体弯曲的不同造型。

3.引导孩子在大自然中寻找更多弯曲缠绕的攀缘植物。

其他

幼儿穿衣服比赛。

 

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